扩大证明生成模型

完整的作物周期后,再生模型的农场已经准备好被提炼和扩大规模。这是通过中期长期能力建设项目运行在多个年,建立深在当地农民的组织再生农业专业知识。定期举办课程,培训教育计划,作为知识中心地区和支持转型在当地的农业景观。

扩大通常建立在演示模型的农场并利用它作为实践学习空间。这是一个证明概念的基础上,认为农民从其他农民学到最好。这种方式,他们帮助我们促进深度集成在地方层面的转换。

一旦模型农场已通过至少一个完整的作物周期,它是评估来确定实践和原则可以有效地扩大规模。这个阶段是非常依赖带来的见解上下文分析和实现,验证通过机电数据了。

一旦一个农民相信再生系统将为他完成农场工作,他是准备扩大规模。因为自然不是一个放之四海而皆准,乘以证明系统在多个公顷需要大量的详细的土壤的事实。即使是最轻微的不同土壤成分可以使或打破作物组合。为此,农夫知道最好详细地图的帮助下由复性的遥感伙伴共享。

向外扩展地址更大范围的人,同时仍然维持当地的所有权。通过它们,农民不仅是提供的知识和能力来执行再生转化的情节,但也可以连接到其他的农民已经练习再生农业。

一个典型的时间框架包括约3 - 5年的知识交流和能力建设。重点是创建一个乘法效应通过培训培训师,以确保最大化推广,可持续性,和长期的成功。这种方式,创建知识,在本地维护和传播。

与此同时,我们应用co-participatory方法以最大化利用当地知识和传统。听那些已经各自的土地上耕作几十年来势在必行。进一步,我们努力的农民的语言和传达我们的信息的参与者可以与它。

再生农业实践可以采取许多不同的形式,可以应用于各种不同的地理位置,在不同的尺度。同时我们的模型农场和学校构思建立和传播当地的知识和能力,我们的过渡包装设计应用再生农业和/或农业景观层面通过金融工具来实现这一点。

复性承认依赖并非解决之道。因此,重点是创建一个“再生工具箱”,既有快速赢得(容易实现,低科技,提供快速的结果)和长期、高影响力干预措施。

通过开发一个专门的能力建设项目(学校一个字段),它使用再生工具箱和利用模型农场作为一个教育和鼓舞人心的工具,我们可以培训其他导致农民和农学家帮助创造指数还具有成本效益的实践和原则的采用。

一个常见的错误或误解是很多人认为实现再生农业系统结束在农场水平。复性已经学会在过去的几年中,成功还取决于当地市场需求,能够处理不同的产量,和运输货物到城市地区。

瑞士的利奥波德巴赫曼基金会的支持下,复性发展区域再生创业计划(RREP)为当地社区通过再生回收价值企业家。支持当地社区和他们的再生初创企业创建一个生态系统使用当地人民创业、社会结构,和自决再生农业投资。很难成功过渡的一个农民。建立一个区域一个可持续的变换方法奠定了基础。

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复性与农民密切合作来跟踪转换五个关键性能指标的影响。证明积极的影响,第一个基线测量的结果与结果扩大后的几年里。

改善民生、土壤和环境监测与农民和客户在一起,所选的kpi覆盖社会经济以及环境的组件。这些可以是:

社会经济指标

环境指标

如果需要,复性每年这些结果报告给项目发起人。